@темы: пространство сновидений

Удивительно, но в этот раз я досрочно разобралась с подарками. Во всяком случае, с той частью действий, которые нужно сделать заранее. Придумала или выяснила, что кому подарю, что можно купить заранее, купила заранее. Что нужно купить позже, опять же понятно, что и как. А ещё только середина декабря

@темы: пространство материи

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности

Хороший сон сегодня приснился. Во сне я заканчивала обучение в закрытой школе для элиты, которой предстояло потом занимать ключевые должности в крупных организациях по всему миру. Но это меня скорее смущало, нежели радовало читать дальшеПеред тем, как идти на выпускное собрание, я оглядывала уютные комнаты, книжные шкафы со множеством необычных книг в ярких обложках, вспоминала "тренировочные вылеты" - задания, которые ученики регулярно выполняли вне школы, на каких-то прилегающих территориях. Было жаль с этим расставаться и было приятно уносить хорошие воспоминания. Обучение там было, похоже, частично магическое, занятия вели лучшие учителя, профессионалы своего дела. Школа существовала уже множество веков. И кстати, попав туда, уйти уже было нельзя - беглеца по правилам просто убивали. Но вроде никто и не убегал, потому что там было интересно учиться. Во всяком случае, мне это казалось разумной мерой предосторожности, чтобы сохранить существование школы в тайне.

И после этого сна я как-то с грустью думаю о том, что у нас считается эталоном весёлой школьной и студенческой жизни. читать дальшеПрогуливать уроки, успешно сдавать экзамены по шпаргалкам, устраивать шумные тусовки, а также массовые попойки, ночные гуляния, хронически недосыпать и испытывать дикий стресс во время подготовки к экзаменам - в общем, идея в том, чтобы всячески избегать, собственно, учёбы, которая в этом возрасте нафиг никому не сдалась, вести бурную социальную жизнь и гробить своё здоровье, чтобы потом через 10-20 лет недоумевать, куда же оно подевалось. И, серьёзно, потом с ностальгией вспоминать своё невежество?

В общем, это один из тех моментов, когда я подозреваю, что попала не в тот мир. В моём мире, где бы он ни был, обучение устроено иначе. Во-первых, в школах учатся. Не только потому, что это интересно, но и потому, что полученные знания применяются в реальной жизни, и ученики это понимают с самого начала - культура такая. Какие-то из них можно встроить в жизнь прямо сразу, про другие точно известно, когда и при каких обстоятельствах они могут пригодиться. И это не мифические обстоятельства, которые никогда не приключатся, а вполне вероятные обстоятельства, которые регулярно приключаются с людьми. Знания дают бонусы, выживательные и карьерные. То есть, осваивая какой-то навык, представляешь себе, где и как он даст преимущество. Знания ценятся. Знания добываются, а не выплёвываются. Знать и уметь что-то, чего не знают другие - это круто. Во-вторых, в школах много практики, и она начинается почти сразу после начала обучения. Ученики при поддержке учителя и под его руководством делают что-то для того места, где они проживают. Таким образом ученик сразу встраивается в систему, а не приходит в неё спустя пять лет невнятной теории, позабыв большую её часть за ненадобностью и гадая, куда ж себя приткнуть. В-третьих, бесцельно убивать своё здоровье - это моветон, вести бессмысленное развлекательное существование - это моветон. То есть не круто. И шанс потом оказаться на обочине жизни. В-четвёртых, школа всегда существует при какой-то организации типа исследовательского центра, и ученики участвуют в разных интересных проектах. По современным меркам это очень похоже на клуб ботаников, но вообще это всего лишь следование основному назначению школы - обучение. А в процессе уже происходит и общение, и развлечение, и что угодно.
Вероятно, в нашем социуме есть какие-то похожие места, но это маргинальные течения,
а тут это одна из основ культуры.

И если возвращаться к снам, то у меня бывают сны про обычную школу и университет,
где то пытаешься безуспешно выяснить расписание, то забываешь все учебники, то приходишь с несделанным домашним заданием, то на уроке\лекции делаешь какое-нибудь дурацкое задание, то экзамены не сданы и это страх и ужас. А бывают сны про такие учебные заведения, как я описала выше - где какие-то исследования, тайные знания и вообще интересно. И там нет всей этой бессмысленности, как в снах про обычные школы\вузы. В последнем сне заметила ещё забавный момент. Если в снах про обычные школы мне по жизни некуда сесть - все места заняты, стульев нет - то в этом сне я пришла туда, где проходило выпускное мероприятие, и целый ряд стульев свободен, садись где хочешь. Ну я и села где-то в центре. А круто бы было осознаться в таком "обычном"
сне и вместо того, чтобы искать место, встать и просто уйти. Думаю, именно это имеет в виду моё подсознание.

@темы: пространство сновидений

@темы: пространство материи

Дважды сходила в выходные за предновогодними покупками. читать дальшеПомимо, собственно, подарков на НГ ещё у мамы ДР 25-го. Хотела всё успеть за один раз вчера, но поняла, что не дотащу Мамин подарок оказался тяжеловат. Сегодня побывала в трёх разных магазинах и не умерла от этого Но, пожалуй, хорошо бы добавить к своим привычкам делать перерыв на чай где-нибудь в кафе, если шоппинг затягивается. В этом году я озаботилась предпраздничной подготовкой удивительно рано, даже самой странно, особенно на фоне текущего усиления депрессивного состояния, которое делает меня равнодушной к празднику. Я борюсь в основном за то, чтобы он не приводил меня в отчаяние, и пока это удаётся за счёт распределения нагрузки. Нацепила на шкаф снежинок - крупных, красивых и блестящих. Я так и не поняла, как правильно клеить эти квадратики с обратной стороны, поэтому просто леплю поверх кусочек двустороннего скоча. Замечательная всё-таки вещь - двусторонний скотч. На следующих выходных, наверное, будем собирать ёлку.
В книжных я уже давно залипаю не возле книжных полок, а возле всякой всячины типа креативных блокнотов, сувениров и странных штук, которым вроде бы в книжном не место, но хорошо, что они там есть, поскольку где ещё их искать, непонятно.
Заодно, по горячим следам недавнего обсуждения с терапевтом, купила себе таблички на дверь (такие, как в гостиницах вешают, с просьбой не беспокоить) с забавными надписями, чтобы родители понимали, когда в мою комнату можно входить, а когда лучше не надо. Они не так часто это делают, но у них нет никакой возможности угадать, занята ли я и в каком настроении, потому что в монитор я пялюсь примерно в одинаковым видом. А комнату я обычно не закрываю, чтобы кошки свободно ходили и чтобы не становилось душно. Что касается меня, то я обычно не смущаюсь что-либо говорить маме, когда она смотрит фильм или книгу. И я до сих пор не в курсе, насколько её раздражает, когда её отвлекают. Но поскольку она не выказывает раздражения, то это постоянно ускользает из моего внимания. Может, ей тоже посоветовать заиметь какие-нибудь таблички

@темы: пространство материи

@темы: пространство личности, упорядочение хаоса как профессия

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности, размышления об устройстве личности

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности