@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности

@темы: отчёт, пространство метафор, черновик - альфа-версия, мои миры: Книга Аэссы. Право на жизнь

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности, размышления об устройстве личности

Мне по-прежнему не хватает 24 часов в сутках. Хотя, казалось бы, все мои.
Но речь не об этом.
На моём внутреннем пути время от времени случаются удивительные открытия, но всё сложнее становится их записать. Получается либо сложно, либо банально. Не знаю, слышали ли вы притчу о мудреце, который каждое утро спрашивал себя, хочет ли он быть счастливым или несчастным. И выбирал быть счастливым. Почему бы и нет читать дальшеЯ немного лучше начинаю понимать этого гипотетического (а может, и реально существовавшего, кто знает) мудреца, потому что выбор-то в самом деле есть. Вопрос не в том, чтобы найти поводы для счастья - какие-то материальные или нематериальные события, цели, мечты. Это внешняя опора, она всегда может подвести - событие разочарует, цель не будет достигнута, мечта не сбудется, и что тогда? Вопрос в том, как я выбираю относиться к тому, что есть сейчас. Какое состояние сознания я выбираю. И этот выбор можно сделать независимо от текущих обстоятельств. Допустим, я решила, что с утра у меня хорошее настроение. Потому что так захотела моя левая пятка Если я сфокусируюсь на внешних обстоятельствах, или того хуже, буду рассчитывать, что сегодня обязательно случится что-то хорошее - а его вдруг не случится - то настроение легко может испортиться. Если же я сфокусируюсь на внутреннем состоянии и продолжу выбирать хорошее настроение в течение всего дня, то мелкие неудачи и разочарования его не заденут.
Не пытайтесь повторить это, будучи в депрессии!
Всё это применимо к любому состоянию, хорошее настроение - это всего лишь простой и понятный пример.
Вообще я полагаю, что для подобного финта необходимо соблюдение ряда условий. Поэтому оно одновременно просто и сложно. По сути, это выбор между субличностями. Во-первых, нужен опыт разных состояний. Во-вторых, нужно достаточно цельное ядро личности, которое эти состояния помнит одновременно и считает их равно возможными. В-третьих, либо это ядро должно быть активным и уметь переключать субличности, либо между ними не должно быть конфликтов - они должны друг к другу хорошо относиться, иначе не позволят передавать друг другу управление. В-четвёртых, должно быть основание для выбора, которое лежит выше простых причинно-следственных связей и упирается в ключевые ценности личности. Как этого всего достичь - ну это, как обычно, тонна усилий. А потом можно просто выбирать, да
Поэтому лично меня такие притчи, как вышеприведённая, иногда просто бесят, потому что - ну если бы это было бы так просто, мы бы все сейчас ходили счастливые и просветлённые, верно?
Я буду рада, если кто-то что-то понял

@темы: магия, пространство личности, размышления об устройстве личности

Все говорят "муки творчества", но говорят также и то, что как вы лодку назовёте, так она и поплывёт. Поэтому будут радости.
Редактирую вторую главу. В принципе, я уже добралась до её конца, но хочу ещё раз по ней пройтись. Она длиннее, чем первая, и уже перевалила за 40 тысяч знаков (не знаю, может быть, в итоге разобью повествование на главы покороче). Немного заметок по этой теме.
читать дальше- Ожидание отзывов от первой главы здорово мешает редактированию, потому что я начинаю смотреть на свою историю чужими глазами, а смотреть нужно своими. Поэтому посылать что-то снова я буду только где-нибудь через 3-4 главы. Если до этого дело дойдёт.
- Почему персонажи всё время устраивают какой-то трэш? Я серьёзно пишу, а они стебутся.
- Редактирование - издевательский процесс. Сначала пишешь 1-ю страницу из 9, потом 2-ю из 10, потом 3-ю из 11... На 18-й из 20 чувствуешь себя ослом, который идёт за подвешенной на его собственный нос морковкой.
- Чувствую себя садистом, когда персонаж думает, что хуже уже быть не может, а я-то знаю, что ждёт его в следующей главе.

Три факта из второй главы (для того, чтобы всем стало интересно, что там )
- честь рода ГГ пострадала ещё сильнее - его заставили делать нечто ужасное и немыслимое для представителя знати
- ГГ успешно оборонялся лопатой
- ГГ сломал руку

@темы: пространство метафор, черновик - альфа-версия, мои миры: Книга Аэссы. Право на жизнь

@темы: заметки внутреннего наблюдателя, пространство личности

Некоторое время назад я писала, что хочу выложить отрывок из своей истории.
Вот он:
читать дальше
Прежде дам несколько пояснений, чтобы было понятно, что происходит в тексте.
Отрывок взят из четвёртой главы. В нём не происходит ничего особо важного, так как я не хотела выкладывать что-нибудь очень спойлерное, что раскрывало бы идею, основной конфликт или проблематику истории. Так что отрывок умеренно-спойлерный по отношению к предыдущим главам. Действие происходит в вымышленном фэнтезийном мире, по уровню развития близкому к раннему средневековью. Есть две расы, иверины и альтараны, альтаран для краткости называют тарами. Иверины живут на поверхности, альтараны - глубоко в пещерах. Герой этой истории - разведчик-иверин, который попал к альтаранам.

С утра Лирэем владело тревожное беспокойство. Казалось, что каменный свод давит, опускаясь на плечи немыслимо тяжёлым грузом. Не в силах больше оставаться на одном месте, иверин поднялся и вышел в смежную пещеру. Ни лекарки, ни её помощников не было на месте, они нередко уходили куда-нибудь, когда их пациенты не нуждались в постоянном присмотре. Какое-то время он разглядывал сухие пучки трав, коробочки с растёртыми семенами, мешочки с непонятными пометками, металлические и деревянные чашки, ступки, толкушки. Всё это он уже видел, но сейчас рассматривал пристальнее, как будто ища то, что упустил ранее. Может статься, где-то здесь был и тот яд, которым смазывают дротики и от которого он сам чуть не умер. Но определить его по пометкам Лирэй не мог. Интересно, насколько далеко теперь простирается его свобода передвижения? Лирэй откинул полог и выглянул наружу, почти ожидая увидеть стража, но тоннель был пуст. Ему всё ещё было странно, что его не охраняют. Он ведь мог попытаться сбежать или убить кого-нибудь. Хотя, конечно, сделать это со сломанной рукой и без оружия не так уж просто. Но скорее всего, тары рассчитывали на то, что теперь ему нет смысла убегать и он не будет делать глупостей, чтобы не навредить самому себе. Впрочем, сам Лирэй отнюдь не был в этом уверен...
Направо или налево? Направо он ещё не ходил, поэтому свернул именно туда. Вряд ли, конечно, там расположен запасной неохраняемый выход, но отчего бы не проверить. Лирэй и сам не знал, что ищет, просто бездействовать было тяжело. Скоро из-за поворота послышались голоса. Убегать было поздно, прятаться некуда, поэтому он продолжил идти, как будто по делу. Двое воинов-таров прошли мимо, настороженно покосились на иверина, но ничего не сказали, хотя Лирэй ожидал, что его окликнут и заставят вернуться. Он прошёл тоннель до конца и оказался в небольшой пещере. Это был тупик. Внизу тускло отблёскивала лужа со стоячей грязной водой, со стен свисали бороды вездесущего мха, по которым прыгали белёсые насекомые отвратительного вида с тонкими ножками. Понятно, почему тары не беспокоились – здесь бежать было некуда. Лирэй решил пройти обратно и посмотреть, остановит ли его кто-то, если он пойдёт в другую сторону. Он всё ещё плохо ориентировался в запутанном лабиринте пещер и знал только несколько маршрутов, которыми его прежде водили.
Его действительно остановили, но совсем не так, как он ожидал. В одном из коридоров на него с визгом налетела ватага детей, совсем мелких, не старше шести лет, чумазых, в рваных рубашках и кожаных сандалиях. Все как один черноволосые и черноглазые, некоторые с маленькими деревянными ножичками в руках. Их было чуть больше десятка.
- Стой, белый враг! – грозно выкрикнул мелкий мальчишка с пучком волос на макушке, тыкая деревянным кинжалом иверину в ногу.
Лирэй застыл на месте, словно утёс посреди чёрного озера. Прежде он ни разу не видел у таров маленьких детей или младенцев, да и никто из иверинов не видел, потому что, понятное дело, в набеги их с собой не брали, отчего казалось, будто тары уже рождаются взрослыми, свирепыми и сильными воинами. Эту мелочь он мог и одной рукой расшвырять, но не отбиваться же от детей?
Но дети думали иначе.
- Сражайся или умри! – в игру включился второй мальчишка, по виду – копия первого, даже коленки исцарапаны в тех же местах. Он тоже нацелил на иверина острие деревянного кинжала.
Одна девочка, постарше и повыше ростом, возразила с неожиданной рассудительностью:
- Мы не можем с ним драться, у него нет оружия.
Мальчики посмотрели на неё недовольно и обиженно – надо же было испортить игру! – но, видимо, аргумент был весомый. Теперь Лирэй следил за ними уже с искренним любопытством – что они придумают?
Посопев, мальчишка заявил:
- Тогда мы возьмём тебя в плен!
- Боюсь, вы опоздали, - Лирэй не удержался от улыбки, уж больно забавно смотрелась их серьёзность. – Ваши старшие родичи уже меня поймали и пленили.
Дети обиженно насупились, явно задетые такой несправедливостью, и иверин сжалился и решил им подыграть:
- Но я от них сбежал, потому что за мной плохо следили, а вы проявили бдительность и поймали меня прежде, чем я успел добраться до выхода и напасть на стражей.
Это предложение вызвало у малышни бурю восторга, отчего и сам Лирэй неожиданно для себя развеселился.
- Тогда мы поведём тебя на склад и там привяжем, чтобы ты снова не сбежал! – объявил воинственный мальчик. – Ты сдаёшься, белый враг?
Лирэй в упор не мог понять, почему его называют белым или белобрысым. У него были бледно-золотистые волосы, того неповторимого оттенка, который безошибочно, лучше любой татуировки, выдавал в нём чистокровного Ор-Тарриэра. А кожа у иверин почти такая же светлая, как у таров. Разве что по сравнению с чёрным все остальные цвета кажутся белыми?
- Сдаюсь, сдаюсь! – Лирэй поднял руки. – Вас много, а я один. Мне не справиться с таким отрядом!
Капитуляция была тут же принята, и дети куда-то его повели, то и дело молотя его по ногам деревянными кинжалами, чтобы шёл быстрее и не забывал, что находится под конвоем. Мальчики и девочки были одеты одинаково, и отличить их друг от друга, кроме как по голосам, было не так-то просто. Они одинаково галдели, пихались, и непохоже было, чтобы девочки в чём-то мальчикам уступали. У инмерийцев всё было иначе, дети разного пола воспитывались по-разному, по-разному одевались и стригли волосы, особенно сильно эта разница проявлялась у эрров. Тарские детишки вели себя так, будто само понятие воспитания им было чуждо – настоящая неуправляемая орда. Лирэй гадал, откуда они вообще тут взялись, и неужели никто из взрослых не следит за тем, что они творят?
Вскоре их догнала запыхавшаяся тара средних лет с жёстким худым лицом и при оружии. Она воззрилась на процессию с изумлением, а Лирэй почувствовал себя крайне неловко.
- Что здесь происходит? – резко спросила она, схватившись за кинжалы.
Дети наперебой принялись объяснять, что поймали сбежавшего пленника и теперь ведут его на склад и собираются там связать, чтобы больше не убегал.
«Что за чушь?» - явственно читалось во взгляде тары, обращённом на иверина. Лирэй пожал плечами и виновато улыбнулся.
Потом в её глазах зажглась искра понимания.
- А, ну хорошо, молодцы, - похвалила она тарят. - Ведите, я вам помогу.
Похоже, игра сейчас перестанет быть игрой... Если от детей он ещё мог как-то отвязаться, то от взрослой тары – едва ли. Она шла позади, держалась на расстоянии и внимательно за ним следила, обе руки у неё были целы и, вероятно, прекрасно умели обращаться с оружием. И, похоже, она намеревалась заставить пленника играть выбранную роль до конца.
Склад, куда они пришли, был маленьким и тёмным. Как и все прочие помещения, он представлял собой естественную пещеру, промытую когда-то водой в толще горных пород. Здесь не было светящихся жуков, и тара зажгла факелы на стенах. Пламя охотно заплясало от лёгкого сквозняка, высветив громоздящиеся ящики, мешки и корзины, которыми была завалена большая часть пещеры.
Тара велела одной из девочек отыскать верёвку. Вскоре Лирэй понял, что стал учебным примером по связыванию захваченных врагов. Сначала тара рассказывала, как правильно связать человека, чтобы он не смог освободиться сам, а потом под её руководством тарята, старательно пыхтя, накручивали верёвку и туго затягивали узлы. Наставница, которую дети называли Сольярой, внимательно проверяла их работу и, не делая скидок на возраст, заставляла переделывать, если находила ошибки. Сломанную руку для этих упражнений безжалостно вытащили из перевязи, на которой она висела, но снимать с неё лубок всё же не стали. То ли и впрямь не хотели зверствовать, то ли опасались портить работу Руанны.
Когда урок закончился, иверин был накрепко привязан к каменному столбу и при всём желании не смог бы освободиться, даже если бы рядом с ним лежал нож. Крепко стянутые запястья уже начали опухать.
Сольяра одобрительно осмотрела результат стараний своих учеников.
- Молодцы, - сказала она, явно забавляясь. – Теперь ваш пленник никуда не денется, а мы с вами пойдём поиграть во что-нибудь другое.
И ответила на невысказанный вопрос Лирэя:
- А ты тут посидишь, чтобы шлялся поменьше.
Тут он запоздало сообразил, что, возможно, хотя за ним не следил никто в отдельности, тары передавали друг другу информацию о его действиях, и те двое, которых он встретил ранее, предупредили Сольяру и, возможно, других таров, о том, что пленник отправился погулять.
Напоследок одна девочка, до этого момента самая мелкая и тихая, бесстрашно вскарабкалась обездвиженному пленнику на колени, подёргала за волосы, которые явно вызывали у неё восхищение, и ловко оттяпала немалую прядь извлечённым из кармашка крохотным настоящим кинжалом.
Сольяра посмотрела на ошарашенное лицо Лирэя и расхохоталась.
Потом она вывела детей и погасила факелы, сочтя, что пленнику свет ни к чему. В наступившей темноте сразу же стало отчётливо слышно шуршание каких-то насекомых или пауков. Лирэй остался на складе один и со вздохом подытожил – ну что же, вот и выяснил, сколько свободы ему отмерено...

Не буду говорить, что это финальный вариант, скорее - наспех поредактированный
Комментарии приветствуются.

@темы: пространство метафор, черновик - альфа-версия, мои миры: Книга Аэссы. Право на жизнь

@темы: пространство социума, пространство материи, здоровье и как от него избавиться

@темы: пространство метафор, черновик - альфа-версия, мои миры: Книга Аэссы. Право на жизнь

@темы: пространство метафор, черновик - прототип, мои миры: Книга Аэссы. Право на жизнь